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「要會生活,才會做設計」-喻肇青(榮譽教授/前系主任)

專業者自己要比別人更會生活,才會同時為他人的眼前與我們的未來設想出更加生動,利人且利他
的新生活提案設計建議。「參與,是想像力的動員」-陳志梧

111-1環境體驗-我們在環境裡學習-華林實驗林場/台大梅峰農場

中原地景建築系對於剛踏入地景、景觀領域的學生,會由老師們帶領學生認識環境、體驗環境,增
加學生對環境的認識。用這樣的方式來讓學生們體驗生活,觀察人與自然、人與人之間的關係,讓
學生在生命經驗上對與地景中的生命萬物一起成長:讓同學接觸不同的使用者(生物)、不同的環境
,透過共生生態環境的概念,反思自己的價值觀、生命和環境的關係;學習尊重空間中與不同地景
中的各式各樣的生命;從環境體驗中留下對空間經驗的觀察紀錄,並透過與同學的討論得出共同對
環境的見解及成果。繪製環境觀察剖立面、建立自身對於環境元素觀察的基礎、以及人與時間、空
間交互作用的成果。

華林實驗林場
由老師們帶領學生到華林實驗林進行為期三天的原生闊葉林環境體驗,一來可以讓同學體驗低人為
環境影響的原生林架構,二來能夠讓在翡翠水庫集水區豐富多樣的使用者們給學生上一堂原生環境
的生命教育。

邀請動、植物專家學者介紹環境生態

環境調查觀察筆記繪製

華林現況視覺筆記學生作品

華林植生環境觀察筆記-桃金孃

立鷹山植生環境適地適木教學

台大梅峰農場
本階段帶領學生到台大梅峰農場體驗中高海拔的環境,配合現地勘查,讓學生除了都市空間的體驗之外,要體驗大自然的美學、自然空間裡的光影變化、觀摩溫室植物的培養技巧、了解適地適木的重要性。

梅峰合歡山主峰中高海拔植生環境教學

梅峰農場旁柳杉林光影及空間架構導覽

梅峰農場旁舊館空間歷史空間脈絡導覽

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